反転授業-反転授業とは何ですか？

反転授業は、eラーニング技術と最新の教育方法の開発に基づいて適用される高度な教育モデルです。

学生の頃、先生が授業で例を挙げたサンプルの問題よりも宿題が難しかったので、髪の毛を抜いたことはありますか？

学校に行って、先生の講義を聞いて、宿題をするために家に帰る…何百年もの間、それは学生が学ぶ方法です。

反転授業モデル

反転授業モデルでは、生徒は自宅の教師が提供するオンラインレッスンを見ることができます。授業時間は、学んだ概念を強化するディスカッションと共同作業に費やされます。
生徒はより多くの理論の学習と研究に積極的になり、いつでもビデオにアクセスし、講義を停止し、メモを取り、必要に応じてレビューすることができます（ビデオを聞いている場合は不可能です）。教室の先生）。テクノロジーは、学生が理論をよりよく理解するのに役立ち、グループワークセッションやクラスでの高度な演習に参加する準備が整います。

これにより、学習がより効果的になり、学習者の自信が高まります。反転授業は、生徒中心の教育になります。授業時間は、トピックを深く探求し、興味深い学習機会を生み出すために費やされます。理論に焦点を当てたコンテンツを配信するように設計されたオンライン教育ビデオ。さらに、反転授業のコンテンツはさまざまな形式で作成できます（外部プロバイダーのコンテンツを使用することもできます）
。反転授業により、教師は講義を完全に理解していない個々の生徒とより多くの時間を過ごすことができます。また、教室では、生徒が主導権を握ってディスカッションを行うことができます。

簡単に言えば、この方法は従来の学習シーケンスを逆にします。学習者は自宅で講義を聞き、演習やより高度な学習問題はクラスで行われます。現代の技術の発達により、学生はタブレット、携帯電話、ラップトップなどの多くの手段でオンラインビデオ講義にアクセスし、あらゆる空間と時間で積極的に学ぶことができます。授業時間はインタラクティブな活動に使用され、基礎となるコンテンツから拡張されます。授業に行くとき、講師はビデオの内容を説明する時間を無駄にせず、ケーススタディの調査、グループディスカッション、シミュレーション演習などの活動に集中します。

学習時間は教室の日にカプセル化されていませんが、授業の前後の時間に均等に分散されています。フォームと学習の相互作用は、ビデオ講義、オンラインディスカッション、学習者（ドキュメント、教師）とクラスメート間の多次元の相互作用を通じて多様化されます。

なぜ反転授業が新世代の学習方法なのか？

反転授業の利点は、学習者が最も好ましい環境で自習できるようになることです。従来の教室では、さまざまなレベルと受容能力の生徒が教師の指導リズムに遅れずについていく必要があります。反転授業の自習と準備の間に、生徒は自分のペースと学習スタイルで自律的に学習を調整します。

反転授業の利点は、さまざまなレベルの教育（初等、中等、大学、大学院）およびさまざまな知識分野（自然、科学、スキル）に適用できる柔軟性にあります。実際、この方法は、ボストン大学、レスター大学、テキサス大学など、世界中の多くの優れた大学で使用されており、学習環境に革命をもたらしています。

出典：Research Gate（新しい教育パラダイムとしての反転学習：分析的批判的研究–著者：Hanaa Ouda）

Blooom Cognitive Scale（Bloom Taxonomy）と統合すると、学習者は、講師から提供された資料を通じて、自宅で暗記や理解などの低レベルの思考活動を実行します。クラスでは、分析、応用、評価、創造性などの高度な思考活動に焦点を当てます。

この方法は、クラスの生徒の背景が認知と知識の点で多様である教室に特に関係があります。自分の知識を持つ生徒は、多次元の視点を追加して、教師の教育コンテンツを充実させることができます。教師はまた、各生徒の特定の問題を解決するために深く掘り下げる機会があります。

参照：反転クラスを開始するための6つの基本的な手順