Collabora CODEのツールバーをソースコードを編集せずにカスタマイズする方法
Collabora CODEをコンパクトモードまたはタブモードとWOPI PostMessageコントロールで簡素化し、選択したボタン、コマンド、タブを安全に非表示にできます。
帯域幅が狭いと、教師と生徒がリモートで共同作業する場合に、教師と生徒の間のMicrosoftTeamsの接続が妨げられる可能性があります。この記事では、教師がMicrosoftTeamsを使用するときに使用する帯域幅を減らすためのいくつかの方法を提案します。
注: 帯域幅という用語 は、インターネット接続を介して1秒あたりに送信できるデータの量を指します。
インターネット帯域幅が低い場合、ライブビデオの使用を回避または最小化することが、過度の帯域幅使用を削減するための最良の方法です。また、共有するビデオまたはオーディオを記録した場合は、OneDriveまたはMicrosoft Streamにアップロードしてから、そのファイルへのリンクを共有することをお勧めします(大きなファイル自体を割り当てやノートブックに埋め込むのではありません)。
MicrosoftTeamsを使用するときに帯域幅を節約する方法
1.対面レッスンでのビデオの使用を制限する
ライブレッスン中は、可能であればコンピューターのカメラを完全にオフにしてください。さらに、教師は、生徒がクラスの開始時にカメラをオンにしてから、すべての生徒のカメラを積極的にオフにすることのみを許可します。
教師が授業中に生徒のドキュメントや画像を共有する必要がある場合は、デスクトップを共有するのではなく、ウィンドウ形式で共有する必要があります。
2.対面セッションの代わりに事前に録音されたコンテンツを使用する
教師は、コンテンツを生徒に直接提示する代わりに、レッスンをビデオとして録画し、MicrosoftStreamまたはお気に入りの別のチャネルに保存します。ビデオリンクを生徒に送信すると、インターネットユーザーが少ないときに、生徒は別の時間にビデオを使用できます。
これは逆クラスのアプローチのようなものです。教師は、宿題の背景資料を含む授業の記録されたストリームをクラスの前に送信し、クラスの時間を使用して課題を完了することができます。教師は、生徒のグループがそれらの課題で共同作業するためのチャネルを作成できます。生徒はチャットアクティビティを通じて教師と対話したり質問したりできます。
教師がPowerPointスライドを使用してレッスンを作成する場合、Powerpointで利用可能な機能を使用してそれらをビデオに変換し、MicrosoftStreamに直接アップロードするのは簡単です。
3.動画を手動でストリームにアップロードします
> [ストリーム]を選択します。リストがない場合、教師は[ すべてのアプリ]を選択してから、[ストリーム] を選択し ます3.メディアファイルを添付しないことにより、ワークアウトを小さくします
教師は、生徒がビデオなどの大きなファイルを添付する必要がある配布物を提供することは避けてください。課題にビデオが必要な場合は、ビデオを課題に添付するのではなく、MicrosoftStreamにアップロードするように生徒に指示します。
クラスノートブックでオフラインで作業する
教師へのもう1つの小さな提案は、教師はオフラインのときにOneNote Class Notebookでレッスン計画を作成し、演習を作成してから、オンラインに接続して演習を生徒に配布する必要があるということです。または、Microsoft Teamsを使用して、インターネット上で課題を配布し、学生を評価します。
クラスノートブックを使用するときに帯域幅を最小化するためのその他のアイデアは次のとおりです。
帯域幅を節約するために学生ができること
1. MicrosoftTeamsクラスに参加するときはCameraを使用しないでください
Microsoft Teamでライブのクラス会議に参加するときは、カメラを完全に使用しないでください。意見を述べたり、質疑応答に参加したりするときなど、必要に応じてマイクをオンにするだけです。または、生徒が出席する必要があるときにカメラをオンにするだけです
コンピューターと同期して、学生がオフラインで資料を読むことができるようにします
オフラインで読むためにファイルをモバイルデバイスと同期する
モバイルデバイスのTeamsでファイルを開くと、そのファイルをデバイスにダウンロードして、後でオフラインになったときに再度開くことができます。
上記は、帯域幅が制限されている場合でも、教師とその生徒が最高の体験と楽しいレッスンを楽しめるようにするためのいくつかの提案です。
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